- Le maître qui apprenait aux
enfants à grandir
-
- Qui aurait pu imaginer que cet enfant, né au fin fond
de la Bretagne, d'un milieu pauvre et analphabète, allait
devenir un instituteur militant engagé ainsi qu'un
chercheur reconnu dans le monde de l'enseignement et des droits de
l'enfant? La destinée hors du commun de Jean Le Gal nous
montre qu'à nul enfant, à nul homme, rien n'est
impossible.
- C'est entre XXe et XXIe siècle que nous suivons ici la
trajectoire individuelle d'un homme au cÏur d'une aventure
collective, celle du mouvement Freinet. Nous y partageons de
manière directe son cheminement personnel et professionnel
au cours des évènements politiques du siècle:
la naissance d'un militant, ses premiers pas en pédagogie
Freinet, son engagement dans l'Ecole Moderne, une
coopération intime avec Elise et Célestin
Freinet,...
- Son travail inlassable pour la reconnaissance des droits de
l'enfant et la recherche d'une organisation démocratique au
sein de l'école s'impose, tant en France qu'au niveau
international. L'enjeu fondamental au cÏur de cette aventure
humaine repose sur l'enfant, le jeune, dans une perspective
d'homme autonome et apte à prendre sa vie en main, d'homme
libre et responsable, d'homme apte à agir en
coopération. L'école de demain ne peut être
qu'une école laïque, populaire, moderne et
libératrice.
- C'est à travers ses multiples expériences et
engagements que Jean Le Gal nous fait vivre son parcours de la
classe coopérative jusqu'à son aventure
autogestionnaire dans laquelle nous pouvons resituer la dimension
d'éducation sociale et politique de la pédagogie
Freinet. Cette destinée, à la fois individuelle et
collective, ouvre des portes essentielles pour repenser
l'éducation, l'Ecole de demain dans un objectif
d'émancipation et de formation de futurs citoyens critiques
et responsables.