La rupture de la solitude de l'enseignant
Célestin Freinet, un éducateur pour notre temps
Michel Barré
 
Qu'il soit isolé dans son village ou au milieu de ses collègues de l'établissement, chaque enseignant est seul face à ses élèves. Maître à bord peut-être, mais sous la coupe des autorités et des réglements. Le syndicalisme, tardivement autorisé dans la Fonction Publique, permet de renforcer la défense corporatiste mais ne résoud en rien cette pesante solitude. Pour la première fois, des éducateurs peuvent échanger sur leurs problèmes quotidiens et se donner ensemble les moyens de les résoudre. Grâce à la correspondance, aux bulletins, aux rencontres pédagogiques, ils peuvent enfin s'écrier comme Freinet : Nous ne sommes plus seuls! Cette rupture de la solitude pédagogie sera souvent perçue comme inquiétante par les tenants de toutes les hiérachies.
 
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