les Amis de Freinet
le mouvement Freinet au quotidien
des praticiens témoignent
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Avertissement au lecteur

Ceci n’est pas un livre au sens commun du terme.
Ce n’est pas une oeuvre littéraire, encore que, à bien des égards, on pourrait peut-être le penser.
Ce n’est pas un livre d’histoire, bien qu’on y trouve essentiellement la relation de faits authentiques répartis dans le temps.
Ce n’est pas non plus la biographie d’un homme ou d’un couple, et pourtant il apporte, incontestablement, un éclairage et des éléments intéressants sur la vie de Célestin et d’Élise Freinet.
Ce n’est pas non plus une suite d’autobiographies, bien que chacun s’y décrive dans son passé et dans son être.
Ce n’est pas un traité de pédagogie, et cependant, tout au cours des témoignages, cet aspect est constamment présent.
Ce n’est pas un ouvrage philosophique, mais on ne peut nier que tout au long des récits, il existe une référence explicite ou implicite à une éthique, à des systèmes de pensée.
Ce n’est pas un essai de psychologie, alors que, sans arrêt, chacun en décrit des aspects personnels.
Ce n’est pas une oeuvre d’universitaires, quoique, à bien des égards il témoigne des recherches approfondies et de l’implication réfléchie des enseignants en expérience sur le terrain.
Ce n’est pas un appel politique, mais néanmoins il est la démonstration d’une recherche permanente d’un changement radical de la société.

Qu’est-ce donc alors?
C’est tout simplement un recueil de témoignages de praticiens, sans doute unique, non seulement dans les annales du Mouvement, mais aussi dans toute l’histoire de la Pédagogie qui montre combien, 30 ans après la mort de Freinet, sont vivantes et actuelles les idées du Mouvement de l’École Moderne.
C’est la trace d’une mémoire, un «livre de vies» ou plutôt de «signes de vies», signes parce qu’à la fois significatifs et signifiants par leur fond, leur forme, leur style et leur sensibilité que nous nous devions de respecter scrupuleusement.
Remercions tous ceux qui ont répondu à l’appel des «Amis de Freinet» (plus de cent).
Cet afflux de textes - librement écrits - nous a beaucoup encouragés pour la réalisation de ce document. L’importance des envois n’a pas permis de les publier tous en entier. Il nous en a coûté de devoir rompre la dynamique de la plupart d’entre eux. Et, il nous a paru important de les organiser en fonction des différents thèmes qui se sont imposés à nous au cours de leur lecture.
On trouvera, en fin d’ouvrage, la liste des camarades ayant apporté leur contribution. Il nous a semblé intéressant de ne noter, dans la suite des textes, que les initiales de leurs auteurs, à l’image même de notre participation à ce Mouvement, le plus souvent totalement gratuite et quasi-anonyme, fondue dans le creuset coopératif.
Nous espérons que, telles qu’elles sont présentées ainsi par thèmes, ces «tranches de vies» pourront faire sentir ce que fut et qu’est encore cet immense chantier de l’École Moderne et, peut-être du passé rappelé, pourront naître de nouveaux engagements d’avenir.

L’équipe de coordination: Renée et Guy Goupil, Jeannette et Paul Le Bohec, Mimi et Émile Thomas, Pierre Yvin

N.B.: Nous avons fait appel à quelques centaines de militants, bien entendu beaucoup d’autres auraient pu aussi témoigner.